At korrigere unges forestillinger om hinandens adfærd og reducere risikoadfærd gennem social pejling. Eleverne får viden og redskaber til at forstå og navigere i sociale påvirkninger, samtidig med at de lærer at styrke fællesskabet og trivsel i klassen.
Forløbet understøtter skolens arbejde med at fremme et sundt og trygt fællesskab samt en realistisk forståelse af unges adfærd.
• Bliver opmærksomme på, hvordan social pejling kan føre til misforståelser og overdrivelser.
• Lærer om risikoadfærd som ryge- og alkoholvaner blandt unge.
• Arbejder med at styrke klassens fællesskab og trivsel gennem samarbejde og dialog.
• Bliver bevidste om, hvordan forældrene kan forstå unges adfærd.
Alle de andre gør det - Det Kriminalpræventive råd
• Indhold: Spørgeskemaer, faktaark, arbejdsark og præsentationer.
• Oplægget afholdes af SSP- eller AKT-lærer i samarbejde med klasselæreren.